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Internet à l'école, usages et enjeux
Le sujet m'intéressait d'autant plus que lors la Convention Mondiale Internet à Genève en 1998, j'avais rencontré bon nombres d'enseignants et de directeurs de programme d'études qui se penchaient sur ce phénomène scolastiquement grandissant. Comment gérer l'engouement pour cette nouvelle technologie dans le domaine éducatif, eu égard au développement exponentiel des sites de tous acabits, comment l'adapter aux besoins des élèves et du corps enseignant, selon quels usages, peut-elle s'avérer judicieusement efficace dans les échanges interscolaires, n'offre-t-elle qu'une facette utopique avec la virtualité de la communication, réduira-t-elle les inégalités Nord-Sud en sachant que le matériel pour la véhiculer devient trop rapidement obsolète entraînant des coûts de renouvellement souvent prohibitifs, sans parler de ceux de maintenance et de communications..?? Alors, est ce que par le truchement de cette nouvelle forme de pédagogie internautique, le rôle de l'enseignant ne va pas évoluer vers un " communiquant " sans âme, sans sentiment, sans ressenti ? Evidemment, on peut noter dans certaines sphères, réticences, méfiance dues à une ignorance ou à un conservatisme traditionaliste en voyant préil en la demeure " côté humain ". La culture pédagogique du " multi-média " a-t-elle de l'avenir ? Certainement oui, rien qu'en voyant le nombre de bambins collés aux écrans de leur play-station, de leur ordi en classe maternelle-pilote, la facilité d'apprentissage du maniement de la souris et des programmes aux interfaces conviviales. Si Internet met à la portée des élèves des banques d'informations considérables, n'y a-t-il pas le risque, comme je le soulignais à Vinton Cerf, d'isoler de plus en plus l'être humain, internautisé dans un univers virtuel, où le contact réel et humain ne serait plus que vague souvenir pour ne pas dire vouer aux oubliettes ? Livre très instructif sur le rôle que sera amené à jouer Internet dans l'éducation des futures générations, en veillant qu'il ne devienne pas confusément à l'instar de la télévision, récompense ou punition, pour s'alléger (ou se débarrasser carrément) d'enfants avec lequel le vrai dialogue devient lettre morte...