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Pédagogie

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Mon enfant s'oppose, que dire, que faire

George Dr. G. - Odile Jacob - 2002 - 269 pg

Dans mes jeunes années, il y avait une chanson qui disait à peu près " Non, non, non, je ne retournerais pas chez ma mère " !! Doit-on y voir quelques similitudes avec la pancarte de notre jeune manifestant ... Le présent ouvrage, très clair et fort bien structuré, en 3 parties et 22 chapitres fournit de nombreux exemples probants de Daniela à Thomas, du nourrisson à l'adolescent. Vous apprendrez, en faisant la différence notoire entre négation ou affirmation de soi dans l'opposition, tout sur ses 11 caractéristiques (pas celles gouvernementales, je présume...!), sur les 4 aspects de la critique, les 8 Critères du TOP (non du Ten !!), les trois sortes de troubles obsessionnel (p.138), déficitaire d'attention (p. 146 et ss.) et des conduites (qu'il faudrait canaliser, dixit le plombier ...), les bases et facteurs de la théorie du changement. au questionnaire de motivation de la p. 206, répond le résumé des grandes étapes en 6 points de la p. 213. J'ai souri au néologisme d'intrication scolaire .p. 48 (contraction du mot interimbrication que j'utilise souvent dans mes enseignements) et apprécié les multiples encadrés " à retenir " un peu comme des Post-It sur l'écran de la relationalité, les nombreux tableaux, schémas, graphiques et données statistiques étayant des analyses rondement menés dans un style alerte et direct. Destiné avant tout à dédramatiser les affrontements, à relativiser les situations conflictuelles, à déculpabiliser si la relation est de nature pathologique, car là il y a pléthore de thérapies y remédiant. Que dire, que faire ? Suivre les règles d'Or p. 214 : rester impartial, prendre du recul en cas d'urgence, comprendre l'opposition fait partie du besoin d'affirmation d'identité de l'enfant en devenir d'adulte, comment elle se génère et se structure, apprendre comment mesurer l'intensité du problème, comment s'entretenir le plus clairement possible, déceler ce qui ne marche pas au travers des troubles de santé de l'enfant, ne pas se dévaloriser en se sous-estimant, mais aussi valoriser ses capacités et compétences, tout en ne se laissant pas marcher sur les pieds, en définissant bien les règles, tout comme droits et devoirs réciproques pour ne pas perdre la face, être accusé de sadisme ou de laxisme enfin être totalement phagocyté par son irréductible oppositionisme. Cet excellent ouvrage sur une des question les plus délicates des rapports parents-enfants lève le voile sur beaucoup de non-dits, donne des réponses appropriées à de nombreux cas de figure quotidiennement rencontrés. Enfin je préconise, par mesure de salut familial, pour remédier à la détresse des parents systématiquement contrés, d'adhérer au M.O.P. : Mouvement d'Opposition des Parents !! Indispensables-Pédagogie

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