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L'enfant impulsif
Quel Fa(la)rdeau Docteur, ces enfants impulsifs, n'est-il pas vrai ?!! Que faire avec ces chers bambins atteints du syndrome TDA/H ? En 4 chapitres et 5 annexes, l'auteur tente d'y donner réponse en insistant sur les rôles que peuvent jouer tant les parents, que le médecin, le psychologue, le milieu scolaire. Commençant par une approche explicative, selon deux items, pluridisciplinaire et multimodale, du TDA/H, il nous en explique origine, causes et séquelles dans lesquelles il ne faut pas confondre hyperactivité et agitation, ce qui est trop souvent le cas. L'approche multimodale présente 3 avantages marqués soulignant l'importance de l'intervention thérapeutique selon sept modes bien définis et circonstanciés, ce pour 3 raisons précises. Face à ces jeunes, les sports, les activités en famille et de socialisation, les camps de vacances permettent d'agir là où cela est possible après un dépistage de la situation. Capital est aussi le diagnostic que posera le médecin selon le DSM IV mettant en évidence une altération significative du fonctionnement social en n'oubliant pas qu'ils opèrent selon une autre façon d'être. Le traitement médicamenteux (Ritaline en particulier...!) vise trois objectifs : réussite scolaire, réussite sociale, amélioration de l'estime de soi. Le rôle du psychologue quant à lui s'attache à faire une évaluation anamnésique cognitive de l'enfant pour décler les troubles et poser un diagnostic psychologique et employer les moyens de contrôle internes et externes appropriés tout en soutenant la famille. J'ai remarqué que l'humour figurait parmi les objectifs de base, heureusement...!! Il est indéniable que ces enfants souffrent de problèmes de motivation, d'immaturité, de carences affectives voire même de troubles neurologiques. Donc, il est recommandé d'oeuvrer tous pour un au développement des compétences propres à chaque enfant. L'ouvrage est ponctué de nombreux " en Résumé " qui cernent les lignes directrices. Vu l'actualité du sujet traité, je le mets aux Indispensables-Pédagogie.