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Timidité chez l'enfant et l'adolescent (la)
Vous n’êtes pas sans commencer à savoir que j’ai une particulière affinité pour les livres des Editions Dunod, tant par leurs contenus, leurs complétudes méthodologiques, que par leur sérieux professionnel. Le présent ouvrage n’échappe pas à la règle et m’a d’autant plus accroché que la timidité est un phénomène mal connu, mal perçu et surtout mal interprété. De l’inhibition comportementale, à la discrimination déffectuante, la timidité revêt plusieurs aspects dont symptômes et syndromes ne sont pas évidents à décrypter d’emblée avec succès. Après l’évaluation du degré de la timidité, entre affirmés et assertifs, on peut envisager un traitement curatif selon des objectifs définis en fonction des carences démontrées par l’évaluation selon des méthodes pratiques voire même ludiques, avec des enfants passifs, actifs, récalcitrants à l’égard de l’expression de leurs émotions. Le gros morceau du livre est la présentation d’un cycle de 12 sessions thérapeutique allant de rencontrer des inconnus sans crainte au travail avec les parents : comment recevoir un compliment ou une insulte, y faire face, comment soutenir une conversation sans anxiété, comment défendre ses intérêts... autant de sessions qui comportent en prime des tâches à accomplir. Livre qui permet de bien faire la différence entre timidité véritable et ce qui pourrait passer pour en être, afin de ne plus être timide !