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Les neurones de la lecture

Pour votre vénérable NdListe, ce livre est venu à point nommé pour l'éclairer sur ses neurones de lecteur assidu !! Partant de la science de la lecture, comment lisons-nous au fait pour avoir des encyclopédies plein la tête, toutefois avec un capteur imparfait qu'est notre oeil..? En 8 chapitres, vous le saurez avec un cerveau au pied de la lettre, défiant conspirations et compétitions au sein du lexique, décodé en parallèle au-delà des limites du son de la voix muette. Donc la lecture utilise t-elle le cerveau en temps réel dans ce mascaret cérébral ? Peut-être par une reconnaissance subliminale des mots, convertissant les lettres en sons en utilisant le décodage actif des lettres ou des idéogrammes pour le chinois et le japonais. Si nous lisons tous avec le même circuit cérébral (p.97), c'est que notre cortex est imprégné par notre culture, allez savoir pourquoi... ;l'auteur vous le démontrera avec brio. Dans cette diversité cérébrale, il explique l'origine de nos neurones grand-mères (foin des pappys !), de celles bigrammes (et non bigames !!), celle des protolettres, le nombre que nous en utilisons pour lire (V8 comme les moteurs de voitures de sport !!), recyclage neuronal à l'appui. Mais pour lire et ne pas seulement regarder les images..., il faut qu'il y ait matière, et la naissance de l'alphabet nous est narrée de la représentation pictographique à la caractérisation de l'alphabet. Maintenant que l'on connaît neurones et alphabet, comment apprendre à lire, selon 3 grandes étapes, en prenant conscience de la différence entre graphèmes et phonèmes, entre la poule et l'oeuf. CQFD. Le cerveau d'un illettré est-il si différent que celui d'un apprenti-lecteur ? L'étape orthographique le confirme. Perdons-nous quelque chose en lisant, franchement il semble que ce ne soit pas le cas bien au contraire, tout dépend de la méthode de lecture qu'on adopte parmi celles qui se livrent une guerre féroce. C'est ici que les neurosciences interviennent à bon escient pour lutter contre la "globalisation " qui toucherait même nos neurones, un comble, sans électrodes dans la tête. Mais tout ne va pas dans le meilleur des monde, et la dyslexie atteint nombre de personnes, (j'en fus atteint au retour d'Allemagne dans ma prime jeunesse, et traité efficacement avec la méthode Borel-Maisonny, point ici évoquée, parce que plus d'actualité, je pense...). Passons je vous prie maintenant à une notion qui caractérise nos lobes cérébraux, la symétrie des connexions et des neurones y relatifs eu égard à la scissure de Rolando (et non d'Orlando...!!) pour ne pas confondre droite et gauche. On terminera dans le for intérieur en plasticité et néoténie, tendant vers une culture de neurones pour résoudre le paradoxe de la lecture. Du primate qui sait lire au à la création artistique, on croise l'homo sapiens, A. Lincoln, R. Kipling (avec son livre de la Jungle !!), Molière, smiley et emoticon, Dr Orton, Mona Lisa et Marianne, abbé de Radonvilliers, des lions dans une salle de pierre, V.Nabokov, J. Déjerine... Quel est donc l'avenir de le lecture? Notre néocortex frontal, cette cathédrale de l'Esprit nous a pas encore livré tous ses secrets. Qui lira... verra ! Si le bouddhisme s'attache aux mécanismes de l'esprit, le présent ouvrage décrit les mécanismes de l'organe encéphalique, donc il est anatomiquement complémentaire des 51 événements de l'Abidharma bouddhique. Indispensables-Psychologie avec tous ses croquis, schémas, illustrations, notes et bibliographie (50 p.), ce livre se révèle être un perspicace manuel de lecture auquel, Stanislas, ne changeux rien.

Ndl : 3476

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