Orthographe, pédagogie, orthophonie
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Orthographe, pédagogie, orthophonie
Depuis que je suis sur le Net, je constate au travers des milliers de mail reçus que l'orthographe se perd, vu les innombrables fautes de syntaxe et d'accord pour ne pas dire celles concernant les mots en eux-mêmes. Cet ouvrage, réservé aux professionnels me fait penser à mes travaux pratiques de psycho-pédagogie à l'Uni de Genève, il y a 36 ans en arrière (merci de me rajeunir !!) au vu de la technicité des données, statisticisées en multiples tableaux, répertoriation des items, variété des exemples de graphie, méthodologie de l'apprentissage (n'est pas fou qui veut !!) consacrées à l'un des aspects les plus controversé de l'expression écrite (ou verbale, car phonie vient de phonos, le son en grec) qu'est la rectitude de l'écriture ou du langage - orthos en grec en grec signifie droit, juste - avec matériel solidement étayé sous formes de fichiers (sur près de 135 p), d'exercices d'entraînement, d'outils d'auto-évaluation et sujets de réflexion pour en approfondir les subtilités. Trois mots clés se dégagent : paradigme du nom, paradigme du verbe et homophonie (que cela est gai.. ou gay ?!?). Après un léger rappel historique, vient la réforme actuelle (est-elle vraiment nécessaire.. ?) qui bouleverse un peu les donnes séculaires, puis l'acquisition de l'orthographe pour bons ou mauvais scribes (accroupis ou non ..!), les troubles y relatifs (un peu comparables à ceux de la dyslexie). Me vient l'idée de le conseiller aux postulants à la " dictée de Pivot " pour qu'ils orthopivotent !! Ecrit par une spécialiste en la matière, ce ouvrage s'attaque à un des problèmes de notre société contemporaine, car si " Ce qui se conçoit bien, s'énonce clairement et les mots pour le définir viennent aisément " (à répéter 10 fois minimum devant un miroir les matins de gueule de bois !!), cela n'est que vent si l'orthographie ne suit pas !!